Accueil au quotidien du tout-petit en EAPE : la séparation

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Accueillir un enfant au quotidien en tenant compte de ses données

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre le développement de l’enfant
  • La construction des premiers liens
  • Les périodes sensibles dans le développement du jeune enfant
  • Grandir c’est se séparer

• Faciliter la séparation du matin et les retrouvailles du soir
  • L’accueil du matin
  • La référente : son rôle ? sa place ?
  • Inscrire les ruptures dans la continuité et la stabilité
  • Les retrouvailles du soir
  • Observations de différents comportements d’enfants

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnel(le) de la petite enfance

PRÉ-REQUIS

• Aucun