Aider le tout petit à construire son estime de soi

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Accompagner l’enfant dans le développement de son autonomie, et d’une image juste et positive de lui-même
• Connaître les fondements d’une estime de soi équilibrée
• Percevoir les piliers à renforcer
• Savoir formuler des critiques et compliments descriptifs et respectueux de l’estime de soi
• Prendre conscience de la nécessité d’une acceptation inconditionnelle de l’enfant

CONTENU DE LA FORMATION

• Définir l’estime de soi et ses trois piliers

• Prendre conscience des émotions de l’enfant quand son autonomie est freinée

• Découvrir et s’entrainer á utiliser les cinq clés de la communication bienveillante

•  Apprendre à complimenter et critiquer

• Comprendre le principe de l’attachement et ses manifestations

• Découvrir les clés d’une acceptation inconditionnelle

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise en situation.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnel(le) de la petite enfance

PRÉ-REQUIS

• Aucun