Assistant.e de soins en gérontologie (ASG)

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne. (35 heures)
• Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie. (21 heures)
• Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues.
  (28 heures)
• Comprendre et interpréter les
  principaux paramètres liés à l’état de santé.
  (28 heures)
• Réaliser des soins quotidiens
  en utilisant les techniques appropriées. (28 heures)

CONTENU DE LA FORMATION

• Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne.
  • Les maladies de la personne âgée (rappels et développements)
  • Repérer et évaluer la dépendance et l’autonomie de la personne dans les soins quotidiens
  • Les droits de la personne
  • Les devoirs du professionnel
  • Le projet individualisé (rappels et développements)
  • Les relations professionnelles avec l’entourage et les intervenants internes et externes (rappels et développements)

• Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie.
  • La relation d’aide
  • Accompagner un patient Alzheimer tout au long de sa journée

• Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues.
  • Initiation à la psycho-sociologie
  • Les activités pour la personne

• Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé.
  • Rappels des notions anatomiques et physiologiques des grandes fonctions du corps humain
  • Définition de la maladie et ses conséquences sur la personne
  • Sémiologie psycho-comportementale
  • Transmettre les informations et proposer des conduites à tenir au quotidien
  • La prise en charge de la douleur : positions antalgiques, adapter les soins

• Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées.
  • La démarche de soins
  • La gériatrie
  • Les médicaments
  • Approche spécifique du patient Alzheimer
  • L’éthique
  • Accompagnement de fin de vie

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Aides-soignants (A.S.)
• Aides médico-psychologiques (A.M.P.)
• Auxiliaires de vie sociale (A.V.S.)

PRÉ-REQUIS

• Professionnels de niveau V déjà diplômés et en emploi en tant que :
  • Aides-soignants (A.S.),
  • Aides médico-psychologiques (A.M.P.),
  • Auxiliaires de vie sociale (A.V.S.)