Démarche palliative et accompagnement en fin de vie

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître le cadre législatif et réglementaire qui définit le rôle des soignants dans la prise en charge du patient en soins palliatifs
• Connaître la démarche palliative
• S’approprier les spécificités des soins palliatifs
• Définir et poser les principes d’une démarche éthique
• Acquérir des connaissances et des pratiques sur la prise en charge de la douleur en fin de vie
• Repérer les mécanismes psychologiques à l’œuvre dans la relation patient/famille/soignant dans les situations de fin de vie
• Savoir se positionner dans la relation d’aide en tant que soignant

CONTENU DE LA FORMATION

• Définir les soins palliatifs dans sa globalité
  • Comprendre le contexte historique
  • Définir les soins palliatifs
  • Connaître le cadre législatif et réglementaire qui définit le rôle des soignants dans la prise en charge du patient en soins palliatifs : les droits des malades en fin de vie
  • Comprendre la notion de prise en charge globale et d’interdisciplinarité
  • Aborder la souffrance totale
  • Mieux accompagner les malades
  • Définir et poser les principes d’une démarche éthique et les repères pour les prises de décisions difficiles

• Acquérir des connaissances et des pratiques sur la prise en charge de la douleur en fin de vie
  • Connaître la législation sur la douleur
  • Identifier le rôle des soignants dans cette prise en charge
  • Définir la douleur et approche de la physiopathologie
  • Appréhender les douleurs rebelles, douleurs d’origine mixte
  • Dispenser les traitements de la douleur par des approches médicamenteuses et non-médicamenteuses
  • Connaître le protocole de la titration antalgique, l’Analgésie Auto-contrôlée par le Patient
  • Anticiper les soins douloureux et la douleur procédurale

• Comprendre la dimension psychologique de la prise en charge palliative
  • Prendre en charge suite à l’annonce de la mauvaise nouvelle et comprendre ses effets
  • Connaître les mécanismes de défense
  • Comprendre la souffrance des malades et celle des familles
  • Identifier les rôles des soignants auprès des patients et des familles
  • Différencier le deuil normal et le deuil pathologique
  • Se protéger en tant que soignant vis-à-vis de la souffrance
  • Se positionner en tant que soignant dans la relation d’aide
  • Identifier les possibles difficultés dans la relation soignant/soigné et soignant/famille

• Prendre en charge le malade en fin de vie
  • Prendre en charge les symptômes inconfortables
  • Prévenir et prendre en charge les escarres
  • Dispenser les soins de bouche et prendre en charge les troubles de la déglutition
  • Appliquer les recommandations en termes d’alimentation et d’hydratation pour la personne en fin de vie
  • Gérer la phase terminale de la maladie
  • Connaître et appliquer les principes généraux des pratiques sédatives en soins palliatifs

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Analyse des pratiques professionnelles selon la méthode de GFAPP.
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Tout professionnel soignant

PRÉ-REQUIS

• Aucun