Identifier un ou plusieurs collaborateurs en souffrance psychologique

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Identifier les facteurs de risques individuels et professionnels de la souffrance psychologique
• Repérer les manifestations de la souffrance psychique
• Mettre en application des techniques de communication affirmée et bienveillante adaptées face à des troubles du comportement
• Définir le rôle des différents acteurs dans la prévention et la prise en charge

CONTENU DE LA FORMATION

• Identifier les facteurs de risques individuels et professionnels de la souffrance psychologique
  • Définir le cadre légal et réglementaire
  • Comprendre les obligations de l’employeur
  • Définir les trois niveaux de prévention
  • Identifier les facteurs de risques professionnels : facteurs de risque psychosociaux ; rapport Gollac ; facteurs de vulnérabilité individuelle

• Repérer les manifestations de la souffrance psychique
  • Définir la souffrance psychique
  • Analyser les réactions individuelles au stress
  • Identifier les complications possibles : troubles anxieux, dépression, épuisement professionnel
  • Repérer les différents comportements devant alerter l’entourage professionnel
  • Comprendre le fonctionnement du trépied fonctionnel : pensées automatiques, émotions, comportements

• Mettre en application des techniques de communication affirmée et bienveillante adaptées face à des troubles du comportement
  • Comprendre les méthodes de communication pour l’L’entretien de soutien : écoute active ; gestion des émotions ; questionnement socratique
  • Adopter une communication affirmée et bienveillante

• Définir le rôle des différents acteurs dans la prévention et la prise en charge
  • Connaître les différents acteurs internes & externes à une entreprise en santé et sécurité au travail
  • Comprendre les rôles de chaque acteur dans le cadre de la prévention et la prise en charge de la souffrance au travail
  • Orienter vers le Service de Prévention et de Santé au Travail (SPST)

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questionnaire de positionnement.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Tout collaborateur engagé et intéressé par la thématique
• Directeur / Dirigeant
• Directeur / Responsable des Ressources Humaines (DRH)
• Collaborateur Ressources Humaines (RH)
• Manager
• Chargé de sécurité et de prévention
• Collaborateur service Qualité (HSE / QSE)
• Médecine du travail : Médecin et Infirimier(e) (IDE) en prévention et santé au travail
• Collaborateur SPST

PRÉ-REQUIS

• Aucun