La gestion du cabinet : développer votre activité libérale

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître le cadre réglementaire, législatif et déontologique de l’infirmier(e) en libéral(e)
• Développer et cesser son activité libérale
• Sécuriser son exercice professionnel avec une démarche qualité et RSE
• Développer ses compétences professionnelles d’infirmier(e)

CONTENU DE LA FORMATION

• Connaître le cadre réglementaire, législatif et déontologique de l’infirmier(e) en libéral(e)
  • Connaître le cadre réglementaire et législatif de l’infirmier(e)
  • Comprendre la déontologie de l’infirmier(e) : droit du patient, satisfaction du patient et de son entourage
  • Etablir des contrats de remplacement et d’exercice en commun

• Développer et cesser son activité libérale
  • Gérer la comptabilité et la fiscalité du cabinet
  • Valoriser son activité et se faire connaître : communication, relation avec les autres professionnels de santé, localisation etc.
  • Connaître les cotisations obligatoires, les prestations et les assurances
  • Préparer son départ en retraite

• Sécuriser son exercice professionnel avec une démarche qualité et RSE
  • Mettre en place une démarche qualité : présentation, procédure, mise en place et surveillance
  • Instaurer une démarche RSE (responsabilité sociétale des entreprises) : devenir un(e) infirmier(e) responsable et durable
  • Utiliser le dossier patient et coordonner la prise en charge avec les autres professionnels de santé
  • Appliquer la gestion des déchets d’activité de soins à risques infectieux (DASRI)
  • Prévenir des accidents d’exposition au sang (AES)

• Développer ses compétences professionnelles d’infirmier(e) :
  • Connaître l’Ordre des infirmiers
  • Être informé des droits et obligations à la formation continue de l’infirmier(e)
  • Identifier les modalités d’accès à la formation continue de l’infirmier(e)
  • Découvrir les représentants des infirmiers libéraux : syndicats, URPS

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Infirmier Diplômé d’État

PRÉ-REQUIS

• Aucun