L’éveil musical du tout-petit

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Apprendre à intégrer la musique et les activités musicales dans les programmes de la petite enfance
• Développer des compétences pour créer des environnements musicaux adaptés aux tout-petits
• Apprendre à évaluer et à adapter les activités musicales en fonction des besoins et des capacités des jeunes enfants

CONTENU DE LA FORMATION

• Apprendre à intégrer la musique et les activités musicales dans les programmes de la petite enfance
  • Comprendre les principes de l’éducation musicale pour les tout-petits
  • Choisir les activités musicales appropriées
  • Concevoir un programme musical

• Développer des compétences pour créer des environnements musicaux adaptés aux tout-petits
  • Comprendre les besoins et les capacités des tout-petits
  • Créer un environnement sûr et stimulant
  • Sélectionner et utiliser des instruments adaptés
  • Planifier des activités musicales
  • Utiliser la musique pour soutenir le développement global des tout-petits

• Apprendre à évaluer et à adapter les activités musicales en fonction des besoins et des capacités des jeunes enfants
  • Adapter les activités musicales
  • Utiliser des observations pour adapter les activités musicales
  • Intégrer des adaptations pour les tout-petits ayant des besoins particuliers

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnel de la petite enfance

PRÉ-REQUIS

• Aucun