Manager une équipe Petite Enfance

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Définir la posture du manager en E.A.J.E.
• Identifier les différents styles de management et savoir les adapter selon les situations et les personnes.
• Manager une équipe intergénérationnelle.
• Savoir agir sur les leviers de performance.
• Apprendre à gérer la gestion du temps.
• Comprendre le fonctionnement des émotions pour mieux les gérer.

CONTENU DE LA FORMATION

• Définir la posture du manager en EAJE

• Identifier les différents styles de management et savoir les adapter selon les situations et les personnes
  • Connaître les différents styles de management et leurs caractéristiques
  • Définir les « états du moi » d’Eric BERNE

• Manager une équipe intergénérationnelle
  • Appréhender le profil des générations X Y Z
  • Savoir gérer la gestion des conflits : l’assertivité
  • Encourager la communication au sein de l’équipe

• Savoir agir sur les leviers de performance
  • Impliquer et fédérer l’équipe grâce au projet d’établissement
  • Encourager l’autonomie au sein de l’équipe
  • Savoir déléguer : Les critères d’aptitude à la délégation, les erreurs à éviter, la matrice de la délégation, le rétrocontrôle
  • Motiver l’équipe grâce à la méthode SMART

• Apprendre à gérer la gestion du temps
  • Appréhender les lois du temps (Parkinson, Murphy, Pareto, Carlson, Illich, Fraisse, Swoboda)
  • Prioriser les demandes de la hiérarchie et les besoins de l’équipe : matrice d’Eisenhower/ méthode NERAC
  • Outils et techniques pour anticiper et gérer les imprévus (absences de personnel, maladie, fermeture crèche…)

• Comprendre le fonctionnement des émotions pour mieux les gérer
  • Définir les Drivers
  • Déployer l’affirmation de soi : savoir dire non dans certains cas
  • Intégrer le bien-être du manager

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questionnaire de positionnement.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Tout personne en situation de management dans une structure petite enfance

PRÉ-REQUIS

• Etre en poste ou en futur prise de poste de direction ou adjoint de direction en EAJE.