Manutention du patient et prévention des Troubles Musculo-Squelettiques (TMS)

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Être sensibilisé aux risques liés aux manutentions manuelles
• Repérer dans son activité les points critiques
• Apprendre les gestes favorisant un plus grand confort et permettant une économie d’effort
• Adopter des gestes techniques adaptés à la manutention en fonction des capacités et de l’autonomie de la personne
• Développer des principes de sécurité physique pour l’usager
• Intégrer dans sa pratique professionnelle un outil global de prévention des Troubles Musculo-squelettiques (TMS)

CONTENU DE LA FORMATION

• Identifier les risques liés aux manutentions manuelles
  • Définir des TMS et des facteurs constitutifs
  • Identifier les différentes pathologie
  • Aborder la vitesse, le geste automatique, l’inattention, les tensions musculaires

• Comprendre les notions d’anatomie et de physiologie
  • Comprendre le squelette, les courbures physiologiques de la colonne
  • Différencier les gestes physiologiques et les gestes pathologiques

• Identifier les principes de sécurité physique et d’économie de l’effort
  • Pratiquer le levage élémentaire selon les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
  • Observer et analyser les gestes

• Utiliser les méthodes et techniques adaptées à son activité
  • Étudier les mouvements du corps pour une meilleure répartition des charges sur les articulations et une sollicitation équilibrée des groupes musculaires
  • Apprendre une gymnastique préventive codifiée dans une visée d’étirement et d’échauffement musculaire
  • Proposer des pratiques pour une application dans la limite et le respect des contraintes professionnelles
  • Analyser les situations et rechercher des solutions adaptées
  • Utiliser les moyens techniques à disposition (lève personne, verticalisateur, fauteuils manuels, coques etc.)

• Prendre soin de soi et de son capital santé

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnels amenés à effectuer des manutentions de personnes.
• Professionnels de santé

PRÉ-REQUIS

• Aucun