Préparer et conduire les Entretiens Annuels d’Evaluation (EAE) et Professionnels (EP) avec efficacité

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître les points communs et différences entre entretien annuel d’évaluation (EAE) et entretien professionnel (EP)
• Identifier la finalité, les enjeux et le cadre légal de l’EAE et de l’EP
• Préparer les entretiens EAE et EP avec ses collaborateurs
• Articuler ces deux temps forts avec la politique RH et la stratégie d’entreprise
• Conduire avec succès ses EAE et EP
• Faire de ces entretiens un véritable outil de management et de communication
• S’exercer à la conduite de l’entretien (mise en situation)

CONTENU DE LA FORMATION

• Connaître les points communs et différences entre entretien annuel d’évaluation (EAE) et entretien professionnel (EP)
  • Connaître la définition, les objectifs et les modalités de chaque entretien
  • Comparer l’EAE et l’EP

• Identifier la finalité, les enjeux et le cadre légal de l’EAE et de l’EP
  • Comprendre les enjeux de chaque type d’entretien
  • Comprendre le cadre réglementaire
  • Connaitre les dernières évolutions de la loi
  • Comprendre les obligations de ces entretiens
  • Comprendre les objectifs de ces rencontres

• Préparer les entretiens EAE et EP avec ses collaborateurs
  • Identifier les étapes de l’EP (de l’accueil à la synthèse)
  • Mener l’EP bilan (tous les 6 ans)
  • Communiquer en amont de l’entretien pour fédérer autour du projet
  • Découvrir et maîtriser les contenus utilisés : livrable à formaliser, les principaux dispositifs de formation etc.
  • Préparer les informations essentielles à maîtriser et à donner

• Articuler ces deux temps forts avec la politique RH et la stratégie d’entreprise
  • Comprendre l’articulation avec la CPEG
  • Comprendre son rôle en tant que manager

• Conduire avec succès ses EAE et EP
  • Communiquer avec efficacité en entretien pour éviter les fréquents écueils
  • Respecter toutes les étapes de chaque entretien
  • Valoriser l’implication et responsabiliser
  • Savoir questionner pour détecter les besoins en formation et en évolution professionnelle
  • Transmettre les informations essentielles à maîtriser et à donner
  • Adopter les bonnes postures et pratiques de l’entretien

• Faire de ces entretiens un véritable outil de management et de communication
  • Identifier les différents dispositifs de la formation ( pour les salariés de l’entreprise)
  • Définir les enjeux et les objectifs
  • Conduire un EAE constructif : guide d’entretien, fixation d’objectifs
  • Construire la grille d’évaluation (savoirs, savoir-faire et savoir être)

• S’exercer à la conduite de l’entretien (mise en situation)

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise en situation.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Directeur / Dirigeant
• Directeur / Responsable des Ressources Humaines (DRH)
• Collaborateur Ressources Humaines (RH)
• Responsable d’équipe
• Managers

PRÉ-REQUIS

• Aucun