Prévenir des maladies cardiovasculaires

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître les principes fondamentaux et les étapes de la démarche de prévention
• Transmettre des conseils de prévention des maladies cardiovasculaires
• Mettre en place des actions visant à prévenir le risque cardiovasculaire

CONTENU DE LA FORMATION

• Connaître les principes fondamentaux et les étapes de la démarche de prévention
  • Connaître les facteurs de risque et les déterminants de la santé cardiovasculaire
  • Identifier les 3 niveaux de prévention
  • Repérer ses missions en tant que professionnel de santé dans la prévention

• Acquérir l’ensemble des recommandations en nutrition (alimentation et activité physique)
  • Acquérir l’ensemble des connaissances en nutrition
  • Savoir appliquer les recommandations et connaître des astuces pratiques en nutrition
  • Connaître la classification des aliments et des activités physiques
  • Connaître les différents modes alimentaires

• Adopter la posture, le discours et le vocabulaire de la prévention
  • Définir les méthodes de pédagogie de l’adulte
  • S’initier au marketing social et à son application en prévention
  • Adopter un discours adapté à la prévention grâce à un exercice pratique
  • Mettre en place des actions concrètes visant à prévenir le risque cardiovasculaire
  • Appliquer une démarche de prévention complète

• Prévenir des maladies cardiovasculaires par la nutrition chez les sujets à risque
  • Identifier les aliments clés
  • Appliquer les principes de l’activité physique adaptée
  • Connaître les astuces pratiques permettant d’améliorer la qualité de vie

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnels de santé
• Infirmier(e) Diplômé(e) d’Etat (IDE)

PRÉ-REQUIS

• Aucun