Relever le défi QVCT : s’initier à la démarche et piloter un projet

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre et s’approprier la démarche Qualité de Vie et Condition de Travail (QVCT)
• Repérer les enjeux, les leviers et les actions de développement de la QVCT
• Mettre en place une démarche QVCT dans sa structure
• Pérenniser la démarche au sein de sa structure

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre et s’approprier la démarche Qualité de Vie et Condition de Travail (QVCT)
  • Définir les termes : QVCT, stress, bien-être, santé au travail
  • Connaître les fondamentaux de la démarche
  • Lister les 6 champs d’action de la QVCT
  • Intégrer le cadre juridique de la QVCT

• Repérer les enjeux, les leviers et les actions de développement de la QVCT
  • Mesurer les enjeux stratégiques pour sa structure avec les quatre mots clés : performance, motivation, fidélisation et bien-être
  • Repérer les leviers : organisation du travail, équilibre vie privée et vie professionnelle, environnement physique du travail
  • Définir le périmètre et le cadre de cette démarche
  • Connaître et engager les acteurs et parties prenantes de la QVCT

• Mettre en place une démarche QVCT dans sa structure
  • Connaître la méthodologie en 4 étapes de cette démarche
  • Cadrer une démarche QVCT en constituant un COPIL et une équipe QVCT
  • Etablir un diagnostic
  • Construire et piloter sa démarche QVCT
  • Expérimenter et piloter le développement de la QVCT

• Pérenniser la démarche au sein de sa structure
  • Intégrer la démarche dans une approche globale
  • Évaluer, améliorer et pérenniser la démarche

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questionnaire de positionnement au préalable.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercice pratique (étude de cas, Brainstoming, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Directeur / Dirigeant
• Directeur / Responsable des Ressources Humaines (DRH)
• Collaborateur Ressources Humaines (RH)
• Manager, Personnel encadrant
• Responsable Qualité
• Chargé de sécurité et de prévention
• Tout collaborateur engagé pour la QVCT au sein de sa structure

PRÉ-REQUIS

• Aucun