Soins et addictions : prévention et gestion des conduites addictives

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Accompagner efficacement les patients souffrant de conduites addictives
• Connaître les différentes conduites addictives et identifier les personnes à risque
• Prévenir des conduites addictives
• Dispenser les prises en charges médicamenteuses et non médicamenteuses des conduites addictives

CONTENU DE LA FORMATION

• Connaître les différentes conduites addictives et identifier les personnes à risque
  • Définir les conduites addictives et l’addiction
  • Reprendre quelques notions d’épidémiologie
  • Identifier les substances et les modes de consommation
  • Identifier les risques liés ( individuel ou collectif) ainsi que l’incidence sur la santé publique
  • Repérer la dépendance
  • Identifier les facteurs de risques des addictions

• Accompagner efficacement les patients souffrant de conduites addictives
  • Identifier les différentes formes de conduites addictives
  • Connaître la prise en charge du patient
  • Dispenser les prises en charges médicamenteuses et non médicamenteuses des conduites addictives
  • Accompagner dans la prise en charge non médicamenteuses des conduites addictives (intervention thérapeuthique)
  • Connaître les différentes structures d’aide
  • Connaître les motivations du patient et savoir motiver le patient
  • Communiquer avec la personne accompagnée
  • Accompagner le patient au changement et prévenir les rechutes
  • Intégrer l’entourage dans la prise en charge

• Prévenir des conduites addictives
  • Connaître les modes de préventions des conduites addictives
  • Transmettre des messages préventifs
  • Communiquer avec la personne addictive et sa famille
  • Mettre en place des actions de prévention dans son quotidien professionnel

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnels exerçant auprès de personne souffrant de conduites addictives
• Professionnels de santé

PRÉ-REQUIS

• Aucun