Démarche Snoezelen et l’utilisation du chariot

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les principes de la méthode Snoezelen et les avantages de son utilisation
• Connaître les différents outils, équipements et matériaux disponibles dans le chariot Snoezelen, ainsi que leurs effets sur les différents sens
• Savoir comment utiliser le chariot Snoezelen de manière efficace pour créer un environnement stimulant et adapté aux besoins individuels de chaque patient
• Être capable d’adapter la méthode Snoezelen et l’utilisation du chariot en fonction des besoins spécifiques de chaque patient
• Intégrer l’utilisation du chariot Snoezelen dans leur pratique quotidienne, en sachant comment l’incorporer dans les soins et comment communiquer efficacement avec les patients et leur famille à ce sujet
• Favoriser une approche de soins centrée sur la personne, en reconnaissant que chaque patient a des besoins individuels et en adaptant la méthode Snoezelen et l’utilisation du chariot en conséquence
• Travailler en collaboration avec les membres de l’équipe de soins et les familles pour optimiser l’utilisation de la méthode Snoezelen et du chariot Snoezelen
• Maintenir une attitude réflexive

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre les principes de la méthode Snoezelen et les avantages de son utilisation

• Connaître les différents outils, équipements et matériaux disponibles dans le chariot Snoezelen, ainsi que leurs effets sur les différents sens.
  • S’approprier les outils sensoriels
  • Réflexion sur les outils et leur utilisation lors d’une prise en charge

• Savoir comment utiliser le chariot Snoezelen de manière efficace pour créer un environnement stimulant et adapté aux besoins individuels de chaque patient.

• Être capable d’adapter la méthode Snoezelen et l’utilisation du chariot en fonction des besoins spécifiques de chaque patient
  • Évaluer l’efficacité de la méthode Snoezelen pour chaque patient et ajuster l’utilisation du chariot en conséquence
  • Être conscient des aspects pratiques de l’utilisation du chariot Snoezelen, tels que la sécurité, l’hygiène et le stockage des équipements

• Intégrer l’utilisation du chariot Snoezelen dans leur pratique quotidienne, en sachant comment l’incorporer dans les soins et comment communiquer efficacement avec les patients et leur famille à ce sujet

• Favoriser une approche de soins centrée sur la personne, en reconnaissant que chaque patient/résident a des besoins individuels et en adaptant la méthode Snoezelen et l’utilisation du chariot en conséquence.

• Travailler en collaboration avec les membres de l’équipe de soins et les familles pour optimiser l’utilisation de la méthode Snoezelen et du chariot Snoezelen.

• Maintenir une attitude réflexive

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnels de santé qui travaillent avec des personnes présentant des troubles sensoriels, cognitifs ou comportementaux

PRÉ-REQUIS

• Aucun