Hygiène et prévention des maladies infectieuses en collectivité d’enfants

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Acquérir ou actualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur la place de l’hygiène dans la prévention des infections transmissibles en collectivité d’enfants (modes de contamination, mesures préventives et recommandations, vaccinations)
• Connaître et appliquer les conduites à tenir sur les principales maladies infectieuses
• Accueillir un enfant malade en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) : établir un projet d’accueil individualisé (PAI), suivre les protocoles, administrer les médicaments, connaître les évictions, réaliser les déclarations obligatoires etc.

CONTENU DE LA FORMATION

• Acquérir ou actualiser ses connaissances théoriques et pratiques sur la place de l’hygiène dans la prévention des infections transmissibles en collectivité d’enfants (modes de contamination, mesures préventives et recommandations, vaccinations)
  • Connaitre les recommandations en matière d’hygiène
  • Identifier les modes de contamination
  • Adopter des mesures préventives : locaux, linge, matériel, alimentation
  • Adopter des mesures préventives : hygiène individuelle (adultes et enfants)
  • Adopter des mesures préventives : préparation des biberons
  • Connaître le calendrier vaccinal et transmettre les recommandations associées

• Connaître et appliquer les conduites à tenir sur les principales maladies infectieuses
  • Connaître les principales maladies infectieuses et les conduites à tenir devant leurs symptômes :
    – Diarrhées
    – Vomissements
    – Rhinopharyngites
    – Bronchiolites
  • Comprendre et accompagner l’enfant atteint de maladie aigüe

• Accueillir un enfant malade en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) : établir un projet d’accueil individualisé (PAI), suivre les protocoles, administrer les médicaments, connaître les évictions, réaliser les déclarations obligatoires etc.
  • Etablir un projet d’accueil individualisé (PAI
  • Appliquer les protocoles de santé (fièvre, PAI, médicaments)
  • Administrer les médicaments
  • Connaître les évictions
  • Réaliser les déclarations obligatoires selon les maladies

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mises en situation.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnel(le) petite enfance

PRÉ-REQUIS

• Aucun