L’aide soignante en gériatrie – Formation Modulaire

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les spécificités de la population âgée
• Connaître les principales pathologies et les syndromes gériatriques
• Maîtriser les techniques de base de la prise en charge et de l’accompagnement des personnes âgées en perte d’autonomie
• Savoir utiliser les équipements et les technologies d’assistance adaptés aux personnes âgées
• Être capable de communiquer efficacement avec les personnes âgées
• Développer des compétences en matière de prévention des risques et de sécurité pour les personnes âgées
• Connaître les dispositifs de soins palliatifs et de fin de vie

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre les spécificités de la population âgée en termes de besoins physiologiques, psychologiques et sociaux

• Connaître les principales pathologies et les syndromes gériatriques qui affectent la population âgée, ainsi que leurs traitements

• Maîtriser les techniques de base de la prise en charge et de l’accompagnement des personnes âgées en perte d’autonomie, notamment en matière d’hygiène, de nutrition, de mobilité et de confort

• Savoir utiliser les équipements et les technologies d’assistance adaptés aux personnes âgées, tels que les lits médicalisés, les déambulateurs, les fauteuils roulants, les aides auditives, les prothèses dentaires, etc.

• Être capable de communiquer efficacement avec les personnes âgées, de comprendre leurs besoins et leurs attentes, de les rassurer, de les encourager et de les soutenir dans leur vie quotidienne

• Développer des compétences en matière de prévention des risques et de sécurité pour les personnes âgées, notamment en ce qui concerne les chutes, les escarres, les infections nosocomiales, les troubles cognitifs, les troubles du comportement, etc.

• Connaître les dispositifs de soins palliatifs et de fin de vie, ainsi que les droits des patients et des familles en matière de prise en charge et de soutien

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Aide-soignante

PRÉ-REQUIS

• Aucun