Place et rôle des référents institutionnels du PAP

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Connaître le cadre législatif et réglementaire qui encadre la démarche de projet d’accompagnement personnalisé.
• Appréhender la démarche de projet personnalisé au service de l’accompagnement des personnes dans le cadre de l’interdisciplinarité
• Acquérir des connaissances théoriques et méthodologiques d’élaboration d’un projet personnalisé.
• Acquérir les connaissances et les repères nécessaires à l’appropriation des notions de “référence” de la personne dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
• S’approprier les outils nécessaires de la relation d’accompagnement et de communication autour du projet personnalisé, en interne, comme en externe

CONTENU DE LA FORMATION

• Le cadre réglementaire du projet personnalisé : un droit pour les usagers

• Le projet personnalisé comme support à la contractualisation.

• Le recueil de consentement du DIPC

• Le référentiel d’évaluation de la qualité de l’HAS validé le 08 mars 2022 : une obligation pour les établissements et service sociaux et médico-sociaux (ESSMS)

• Présentation du processus de prise en charge à ANFASIAD

• Les phases du projet d’accompagnement personnalisé

• Les prérequis indispensables avant de faire un PAP

• Le recueil des attentes et l’évaluation à 360° des besoins : présentation du support d’évaluation ANFASIAD commun au SSIAD et au SAD

• L’analyse des besoins et élaboration d’un pré- du PAP

• Les différents acteurs du PAP

• Le coordonnateur des PAP : sa mission

• Les missions du référent institutionnel

• Les nécessaires compétences relationnelles : écoute, observation, empathie

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence
  Questions orales ou écrites (QCM)
  Formulaires d’évaluation de la formation
  Certificat de réalisation de l’action de formation

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques.
  Présentation du processus de prise en charge à ANFASIAD
  Présentation et échange autour des outils relatifs au PAP (Grille évaluation 360° et support PAP ANFASIAD
  Échanges autour des retours d’expériences
  Mise en pratique : Élaboration d’un Pré -PAP sur une situation réelle ayant fait l’objet d’une évaluation à 360° avec le nouveau support

POUR QUI ?

POUR QUI :

• IDE
• AS

PRÉ-REQUIS

• Aucun