Prévenir la solitude et dépression de la PA

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre et reconnaître les signes d’isolement
• Observer et repérer des changements dans les habitudes de la personne pour alerter les aidants et l’équipe pluridisciplinaire
• Adapter son intervention et sa communication en fonction de la situation de la personne
• Être à même de proposer des activités adaptées afin de contribuer au maintien de l’autonomie et du lien social de la personne
• Reconnaître les dépressions chez la personne âgée afin de mieux les prévenir.
• Identifier les spécificités de la prise en charge de la personne âgée dépressive. Adapter son mode relationnel de manière à mieux communiquer avec la personne âgée.

CONTENU DE LA FORMATION

• Solitude et isolement chez la personne âgée
  • Les causes
    – Facteurs sociologiques : la place de la personne âgée dans la société : perte des relations et des liens sociaux (amis, famille), perte du conjoint, voire parfois des enfants.
    – Facteurs psychologiques : sentiment de perte et d’isolement, perturbation de l’image de soi.
    – Facteurs biologiques : perte progressive de l’autonomie
  • Les signes annonciateurs
    – Isolement physique de la personne (peu ou pas de visites, de relations de voisinage, familles éloignées, etc.…)
    – Image de soi dégradée : tenue vestimentaire négligée et hygiène insuffisante, paroles négatives
    – Perte d’appétit

• La dépression
  • Les représentations de la dépression et son contexte
  • La dépression :
    – la définition
    – la prévalence
    – les conséquences sur le patient et son entourage
  • La crise du vieillissement – Les étapes du deuil – La perte de l’élan vital – Le trépied dépressif – La dépression selon le DSM 5 – La dépression et les troubles cognitifs
  • Le repérage des situations à risques :
    – les principes du repérage
    – les symptômes et signes d’alerte
    – les réactions émotionnelles
    – les réactions cognitives
    – les réactions physiques
    – les réactions comportementales

• Les outils d’évaluation de la dépression de la personne âgée et des risques suicidaires
  • Les mécanismes psychiques de la dépression pour la prévenir :
    – le cercle vicieux de Lewinsohn
    – le cercle vicieux de Cungi
    – l’approche cognitive de Beck
  • Les 9 éléments de la prévention de la qualité de vie :
    – les activités et les loisirs
    – l’autonomie
    – la bientraitance
    – la prise en charge de la douleur et le confort physique
    – les émotions positives
    – l’environnement
    – les relations
    – les activités physiques
    – le sens de la vieillesse
  • La prévention par la méthode be-active :
    – le principe de la méthode be-active
    – le niveau de plaisir de quelques activités agréables
    – les activités valorisantes et engageantes
    – les thérapeutiques alternatives

• Les traitements et accompagnements
  • Les principes du traitement et de l’accompagnement de la dépression de la personne âgée :
    – l’accompagnement global
    – le travail d’équipe
    – l’implication de l’entourage et l’environnement
  • Les traitements visant l’amélioration des symptômes et de la qualité de vie :
    – l’avis médical spécialisé
    – l’hospitalisation
    – les traitements médicamenteux
  • Les traitements visant le retour vers un fonctionnement satisfaisant :
    – le support psychosocial
    – le soutien psychologique
    – les psychothérapies
    – la sismothérapie.
  • La prévention des rechutes et récidives :
    – l’environnement
    – la relation
    – l’approche centrée sur la personne

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)
• Formulaires d’évaluation de la formation
• Certificat de réalisation de l’action de formation

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques : démonstrative, interrogative, active, expérientielle
• Exercices pratiques: brainstorming, étude de cas, partage d’expériences
• Simulation en Santé
• Quiz
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

PRÉ-REQUIS

• Aucun