Prévention et entretien de l’hygiène Bucco-dentaire de la personne âgée

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les enjeux et l’importance de l’hygiène bucco-dentaire chez le sujet âgé
• Concevoir et mettre en place des règles d’hygiène et de prévention bucco-dentaire
• Maintenir un bon état bucco-dentaire, l’hygiène, les techniques et gestes protocolaires via des moyens de prévention

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre les enjeux et l’importance de l’hygiène bucco-dentaire chez le sujet âgé
  • Connaître l’incidence d’une mauvaise hygiène bucco-dentaire chez la personne âgée :
    – Dénutrition,
    – Problème infectieux,
    – L’image de soi,
    – Difficulté du maintien du lien social,
    – Posture,
    – Etc.
  • Aborder les types d’hygiène adaptés aux résidents
  • Comprendre l’importance de la prévention en hygiène bucco-dentaire
  • Adopter sa posture pour être bientraitant

• Concevoir et mettre en place des règles d’hygiène et de prévention bucco-dentaire
  • Connaître les gestes à effectuer en fonction du niveau de dépendance de la personne
  • Utiliser le matériel adapté à chaque personne âgée
  • Pratiquer les techniques de nettoyage de la cavité buccale et du brossage de dents
  • Appliquer les techniques de nettoyage des appareils dentaires
  • Intégrer les bonnes pratiques dans la prise en charge de la personne dénutrie et /ou présentant des troubles de la déglutition
  • Proposer et mettre en place un protocole d’hygiène bucco dentaire pour les soignants adapté à l’organisation d’équipe

• Maintenir un bon état bucco-dentaire, l’hygiène, les techniques et gestes protocolaires via des moyens de prévention
  • Prévenir des maladies dentaires et buccales par des mesures personnalisées selon le problème à traiter et le choix du matériel via la protection des dents et des gencives
  • Adapter l’alimentation
  • Organiser une consultation dentaire régulière
  • Mettre en premier plan le réconfort de la personne âgée
  • Transmettre les information à l’équipe pluridisciplinaire
  • Communiquer avec l’entourage et la famille afin de les impliquer dans l’entretien de la santé bucco-dentaire de la personne âgée

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposé théorique.
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Ancrage d’expériences par l’analyse de pratiques professionnelles.
• Mise en situation : ateliers de sous-groupes et de binômes.
• Recommandations de bonnes pratiques ANESM/HAS.
• Fiches outils d’évaluation de l’état bucco-dentaire pour le stagiaire.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Soignants
• Professionnel travaillant auprès de personnes âgées

PRÉ-REQUIS

• Aucun