Prise en charge du patient diabétique : du curatif au préventif

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Acquérir des connaissances sur le diabète (type I et type II) : physiopathologie, facteurs de risques, complications
• Dispenser l’ensemble des soins infirmiers pour les patients diabétiques : soins médicaux et paramédicaux, surveillance des traitements, réaction face à une crise d’hyper ou d’hypoglycémie, dispositifs de mesure de la glycémie, traitement des déchets des soins
• Adopter le bon discours et la bonne posture en prévention
• Sensibiliser les patients à une bonne hygiène de vie (alimentation, activité physique, sommeil), premier traitement curatif et préventif du diabète
• Connaître les recommandations de l’Haute Autorité de Santé (HAS) ainsi que la législation associée pour l’infirmier(e)

CONTENU DE LA FORMATION

• Acquérir des connaissances sur le diabète (type I et type II) : physiopathologie, facteurs de risques, complications
  • Connaître les mécanismes physiologiques du diabète de type I et de type II
  • Comprendre les causes et les facteurs de risques du diabète de type I et de type II
  • Identifier les pathologies associées du diabète
  • Connaître les complications aiguës et chroniques du diabète

• Dispenser l’ensemble des soins infirmiers pour les patients diabétiques : soins médicaux et paramédicaux, surveillance des traitements, réaction face à une crise d’hyper ou d’hypoglycémie, dispositifs de mesure de la glycémie, traitement des déchets des soins
  • Dispenser l’ensemble des soins infirmiers (préventifs et curatifs) pour un patient diabétique
  • Surveiller les traitements du patient diabétique
  • Savoir prévenir, détecter et réagir face à une crise d’hyper ou d’hypoglycémie
  • Traiter les déchets d’activités de soins

• Adopter le bon discours et la bonne posture en prévention
  • Définir les méthodes de pédagogie de l’adulte
  • S’initier au marketing social et à son application en prévention
  • Adopter un discours adapté à la prévention grâce à un exercice pratique

• Sensibiliser les patients à une bonne hygiène de vie (alimentation, activité physique, sommeil), premier traitement curatif et préventif du diabète
  • Acquérir les messages clés des 3 piliers de la prévention santé : l’alimentation, l’activité physique, le sommeil
  • Promouvoir l’hygiène de vie comme le premier traitement du diabète
  • Transmettre les recommandations nutritionnelle (alimentation et activité physique) spécifique au diabète

• Connaître les recommandations de l’Haute Autorité de Santé (HAS) ainsi que la législation associée pour l’infirmier(e)
  • Connaître la législation des soins infirmiers spécifique au diabète
  • Connaître les recommandations de l’HAS

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Questionnaire de positionnement.
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Fiches pédagogiques spécifiques au traitement préventif et curatif du diabète : “Alimentation et diabète” ; “Activité Physique et diabète”
• Accès à une plateforme mettant à disposition l’ensemble des ressources pédagogiques associées à la formation ainsi que la bibliographie scientifique.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• IDE

PRÉ-REQUIS

• Aucun