Vie affective et sexualité de la personne âgée en institution

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre la notion de sexualité chez l’être humain
• Prendre connaissance des effets du vieillissement sur la sexualité
• Appréhender la sexualité en institution de soin pour les personnes âgées
• Accompagner la personne âgée face à ses difficultés d’ordre affectives
• Appréhender la place et le rôle du soignant dans la vie affective d’un résident
• Intégrer la sexualité de la personne âgée dans le projet institutionnel via une réflexion collective

CONTENU DE LA FORMATION

• Comprendre la notion de sexualité chez l’être humain
  • S’informer sur la sexualité selon les différents stades de la vie
  • Comprendre le principe du besoin d’affection chez l’Homme
  • S’informer sur le fonctionnement de la relation amoureuse
  • Savoir définir l’acte sexuel et ce qu’il représente

• Prendre connaissance des effets du vieillissement sur la sexualité
  • Identifier les effets de la vieillesse chez l’homme et chez la femme
  • Comprendre l’impact du vieillissement sur la sexualité des couples

• Appréhender la sexualité en institution de soin pour les personnes âgées
  • Se questionner sur ses représentations de la sexualité en EHPAD
  • Comprendre le contexte réglementaire
  • Appréhender la sexualité chez les personnes désorientées

• Accompagner la personne âgée face à ses difficultés d’ordre affectives
  • Respecter l’intimité de la personne âgée
  • Observer à bonne distance de la vie d’une personne âgée
  • Faciliter l’acte quand il est (re)connu
  • Inclure l’acte sexuel dans le projet de vie de la personne âgée
  • Communiquer sur le sujet avec la famille

• Appréhender la place et rôle du soignant dans la vie affective d’un résident
  • Communiquer avec prudence et respect
  • Se positionner et situer le secret professionnel face à cette situation

• Intégrer la sexualité de la personne âgée dans le projet institutionnel via une réflexion collective

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questionnaire de positionnement.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Mise en situation.
• Quiz.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Professionnels exerçant en institution accueillant des personnes âgées (EHPAD, maison de retraite etc.)
• Professionnels hospitaliers

PRÉ-REQUIS

• Aucun