Manager – coach, nouvelle posture ?

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Intégrer les 6 outils du coaching à ses pratiques managériales
• Revisiter son management pour susciter des coopérations efficaces
• Être capable de déployer une posture soutenante, et renforcer l’engagement de ses collaborateurs
• Utiliser l’approche coaching et organiser la démarche d’accompagnement.
• Savoir favoriser le développement des processus d’intelligence collective

CONTENU DE LA FORMATION

• Revisiter son management pour susciter des coopérations efficaces
  • Adopter une nouvelle posture dans le management
  • Adopter l’art d’écouter
  • Adopter l’art de poser les bonnes questions

• Être capable de déployer une posture soutenante, et renforcer l’engagement de ses collaborateurs
  • Utiliser des outils pour structurer sa réflexion
  • Mobiliser sur des objectifs
  • Développer les conditions favorables à la coopération

• Savoir favoriser le développement des processus d’intelligence collective
  • Manager les nouvelles générations
  • Favoriser les diversités
  • Bousculer les idées reçues
  • Réussir l’intégration
  • Favoriser le développement des collaborateurs
  • Accompagner l’émergence des solutions
  • Susciter la définition du plan d’action
  • Contribuer à lever les freins ou les obstacles

• Intégrer les 6 outils du coaching à ses pratiques managériales
  • Pratiquer le “feed back” pour faire émerger la demande de coaching
  • Utiliser la “grille RPBDC” pour cadrer et contractualiser la démarche
  • Mettre en place le dispositif de contrat spécifique pendant le temps de l’accompagnement
  • Mettre en œuvre des méthodes d’écoute et de reformulation pour réussir l’accompagnement
  • Développer un projet professionnel individuel
  • Maîtriser le processus d’accompagnement du changement

ORGANISATION DE LA FORMATION

SUIVI DE L’EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Feuilles de présence.
• Questionnaire de positionnement.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Évaluation de la satisfaction.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Exposés théoriques
• Alternance des méthodes pédagogiques (démonstrative ; interrogative ; active ; expérientielle).
• Exercices pratiques (brainstorming, étude de cas, partage d’expériences).
• Quiz.
• Mise en situation et jeux de rôle.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

POUR QUI ?

POUR QUI :

• Directeur / Dirigeant
• Directeur de secteur / de service
• Directeur / Responsable des Ressources Humaines (DRH)
• Responsable / Chef d’équipe
• Manager / Encadrant

PRÉ-REQUIS

• Aucun